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新聞動態

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臨港實驗學校課堂研討和學校三年內涵發展論證順利進行
時間:2017-10-26 09:20:26來源: 作者:舒丹 編輯:基礎教育課程研究中心 點擊:

    1019日,“深度教學”課堂改革實驗專家組核心成員伍遠岳博士,湖北省數學特級教師董艷老師,舒丹博士來到江蘇省江陰市臨港實驗學校進行深度教學課堂視導和《臨港實驗學校三年內涵發展規劃》論證活動彩票123注册送38。


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上午,伍遠岳博士、董艷老師、舒丹博士走進了臨港實驗學校小學部的數學課堂,聽了劉瑜老師的一節二年級的數學課——《認識厘米》彩票123注册送38。課后董艷老師,從本節課延伸到《量與計量》這個大主題,啟發和引導在場所有的小學教師在立足雙基教學目標達成的同時彩票123注册送38,關注學生數學經驗的積累,數學思維和數學思想的培養,面向未來而教。而伍遠岳博士也指出教師要有意識把數學知識與學生的生活經驗連接起來,創設真實的學習情境,讓孩子們可以自由運用所學的知識彩票123注册送38,讓靜態的知識變成動態鮮活的體驗和創造。

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下午,臨港實驗學校的蔡麗亞主任先簡單介紹學校了《三年內涵發展規劃》的主體內容。之后,伍遠岳博士結合中共中央辦公廳、國務院辦公廳9月剛印發的的《關于深化教育體制機制改革的意見》和十九大報告的內容,從學校內涵發展規劃的方向彩票123注册送38、原則和方法提出了具體的修改建議,并指出要在文本中凸顯學校內涵發展的特色。臨港實驗學校劉國平校長就內涵發展的五大板塊:課程建設、教師發展、德育、深度課堂、校園文化和伍遠岳博士、舒丹博士展開了進一步的交流和討論。最后彩票123注册送38,伍遠岳博士建議學校把內涵發展規劃和十三五課題的推進融合起來,以課題鏈的研究帶動學校的內涵發展。


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